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姓名: | 杨明国 |
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领域: | 企业战略 市场营销 |
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地点: | 湖北 武汉 |
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也谈“教育资源分配不均”
杨明国
高考结束了,热议教育似乎成了季节性反应,于是,各类问题,各种心态都争相亮相,但更多的表现在教育资源分配上,于是“教育资源分配不均”成了重要话题,我们一起来分析一下这种论题的背后状态。
一、受教育的目的是什么?想当官?想发财?或是求一生衣食无忧?等等,不一而足,但我们认真一想,我们只有两个原因,一个是面子,一个是官方利益,所谓面子:中国人就最在乎了,哪怕是小学都没毕业的人走向社会也想拿个大学文凭,于是我们的农民,我们的工人,我们的。。。。。。争先恐后向政府涌挤,将自己的儿子女儿送进挂着大学字样的学校,甚至我们有的农民砸锅卖铁也要送孩子上大学。而大学呢,一方面靠“再穷不能穷教育”向政府要钱,另一方面大开收费之门。有的学生甚至一上大学就成了银行的奴隶,就成了亲朋好友的债主,自己呢?拿着一个红本去打工了,在武汉,硕士毕业当文员每月拿2000元的大有人在。你会发现读书的目的不是为了钱,而这个面子不知让多少人尴尬。
所以,你的学习目的可能是面子,是要拿证书,而不是掌握真正的知识。
二、我们的教育资源真的分配不均吗?我们来看看网络上的教育资源,从小学到中学,再到大学,研究生等,你想学什么就有什么样的课程,讲课、设计、考核等一应俱全,甚至很多我们不可能学到的课程也在网络上可以学习。如果你真想学习,真想掌握知识,网络上的课程 真是不错呢。再加上各种课程的APP就更容易学了。也许不少人会说,学生的社会知识在网络上怎么学呢?其实,网络上的各种论坛,新闻等也对我们有很多知识和行为导向的指引,当然,我们不是说不接触社会,如果真是这样,学生家长也可以带着学生到处走走,让学生对我们社会有一个基本了解,甚至,我们可以让学生参观我们的企业、事业单位和政府机构,直接了解这个社会是如何运转的。
所以,只要不是为了面子,教育资源的分配是公平的,事实上,从过去到现在,我们有很多优秀的人才,他们是真想掌握知识,学会做人,悟出道理,我们可以看到很多名人不是高学历但却业绩非常。
三、我们为什么会说“教育资源分配不均”,因为我们要面子啊,因为我们自己没有达到理想的结果啊,因为我们没有在政府机构挣得一官半职啊,但事实上,我们也有很多官员没有到大学里去读但却工作能力非常,一句话,不管我们做什么工作,不管我们从事哪个行业,也要真才实学,而真才实学,不一定要到学校,华罗庚小学毕业也能当数学家,你哪个电商大学毕业也达不到马云那个水平,市场决定着一切,事实上,我们的政府部门也只需要设置考核机构,不管你是哪个学校毕业的,你有这个能力就坐这个位子,这才是我们所说的教育资源公平化,教育资源公平的实质就是用人机制公平,这才是我们关注的关键。企业用人,理所当然能者上,事业单位呢?政府机构呢?如果也能做到能者上,我们的教育资源就自然得到公平评定。
我们说“教育资源分配不均”的实质就是要用人机构的考核机制公平。
四、我们需要对自己说“教 育进步是非凡的”, 如果你想创业,政府部门设置的有专业培训机构,如果你想去考公务员,我们有公开的考核,而对企业单位就更不用说了,你想去哪个公司都可以,只要你达到要求。一句话,市场说了算!
正因为这样,广州某外国人的几个小孩都不送到学校,而完全自己教,自己学,说明了什么,他知道未来的人才机制。天津某小孩才六岁也掌握了中国国学中的不少课程,让不少大学生汗颜,武汉某总裁训练营中出现了十岁的小学员,为什么?他们都知道自己要的是什么?自己的未来向哪个方向发展。
所以,在谈到教育资源时,我们不得不说,随着网络的发展,社会的进步,我们的时代是一个繁荣的时代,一个自由的时代,一个促使人们向高素质高水准发展的时代。
学习吧!只要你真想学习,随时随地都可以。
我们用智慧和真情打造人格魅力!
--------大贵诚
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